کودکان بیش فعال با توجه به خصوصیاتی که دارند، باید در مدارس خاصی حضور یابند و در آنجا در کنار معلمانی که نحوه تمرین کردن با کودکان ADHD را میدانند، آموزش یابند. با توجه به اینکه مدارس دولتی مزایا و معایب خودش را دارد، نمیتوانیم این کودکان را در کنار سایر دانش آموزان قرار دهیم.
پس چه مدارسی برای کودکان بیش فعال به غیر از مدارس دولتی مناسب است؟ چگونه بتوانیم یک مدرسه مناسبی را پیدا کنیم؟ اصلاً چرا نباید از مدرسه دولتی برای رشد کودکان دارای بیش فعالی کمک بگیریم؟ تمام این موارد را در این مطلب برای شما روشن خواهیم کرد.
تا آخر این مطلب را مطالعه کنید تا بتوانید یک انتخاب صحیح داشته باشید.
قرار دادن کودکان دارای بیش فعالی در کنار سایر دانش آموزان، باعث میشود که در بین آنها دچار اختلالات روانی بیشتری شود و با توجه به رفتاری که از خود نشان میدهند، دچار اعتماد به نفس پایین نیز شود.
به همین دلیل پیدا کردن یک مدرسه ایده آل برای آنها نیاز به سعی و تلاش بیشتری دارد. در برخی اوقات ممکن است در شهر شما مدرسه مناسبی برای این نوع کودکان وجود نداشته باشد و شما باید برای پیدا کردن مدرسه ایده آل، به شهرهای همجوار خودتان مراجعه کنید.
شاید برخی کودکان بتوانند در مدارس دولتی رشد و ترقی کنند. اما برخی کودکان دیگر نیاز داشته باشند تا بتوانند در مدارس خصوصی و یا استثنایی حضور داشته باشند.
در این مدارس آنها میتوانند اختلالات یادگیری و مشکلات حرکتی – مهارت حرکتی درشت و مهارت حرکتی ظریف – را رفع کرده و مهارتهای خودشان را بهبود دهند.
مدارس دولتی از آن جهت برای کودکان بیش فعال مناسب نیست، زیرا در این مدارس یک ساختار سیستمی خاصی وجود دارد.
معلمانی که در این مدارس حضور دارند و به تدریس دانش آموزان مشغول هستند، از آموزشاتی کمک میگیرند که برای تمام دانش آموزان در یک سطح است.
به این معنی که برای آنها فرقی نمیکند که کودکان چه از لحاظ رفتاری و چه از لحاظ هوش در چه حد و اندازهای باشند.
آنها سعی میکنند تا بتوانند بهترین نوع آموزش را برای تمام کودکان با توجه به سیستم آموزشی کشور، بیان کنند.
البته زحمات این معلمان برای انواع دانشآموزانی که روحیات متفاوتی دارند، قابل تقدیر و ستایش است و قصد نداریم که زحمات این عزیزان را در قبال فراهم کردن یک محیط مناسب برای رشد و پرورش کودکان کمرنگ کنیم.
مهمترین عیب مدارس دولتی ساختار یکنواخت آن برای تدریس است؛ که با توجه به ساختار آموزش و پروش کشور که برای نوع تدریس معین میکند، بهراحتی قابل تغییر از سوی معلمان نخواهد بود.
البته در مدارس دولتی برای کودکانی که اختلالات یادگیری و بیش فعالی دارند، مدلهای آموزشی خاصی نیز تعریف شده است که معلمان میتوانند برای تدریس این دانش آموزان کمک بگیرند.
اما در هر صورت این نوع مدارس فقط تا یک اندازه خاصی میتوانند تا نیازهای آموزشی مخصوص برای کودکان بیش فعال را فراهم کنند. زیرا بودجه و هزینههایی که مدارس دولتی دارند، کمتر از یک مدرسه خصوصی خواهد بود.
به همین دلیل میتوانیم نقطهضعف بعدی مدارس دولتی برای کودکان بیش فعال را، به وجه کم آنها در نظر بگیریم. در حالی که مدارس خصوصی یا استثنایی، مشکل بسیار کمی در این مورد مهم دارند.
مطمئناً تأثیر والدین برای رشد و پرورش کودکان بیش فعال، کمتر از تأثیر معلمان متخصص نیست. کودکانی که دچار اختلال یادگیری هستند نیاز به مراقبت بیشتری دارند.
والدین به عنوان یک فرد تأثیرگذار در خانه، میتوانند نقش بسزایی در تربیت فرزندان داشته باشند. معلمانی که در مدارس خصوصی حضور دارند، همیشه با والدین کودکان در ارتباط هستند و نکات مهمی را برای آنها توضیح میدهند که بتوانند در خانه، با کودک بیش فعال خود تمرین کنند.
در حالی که این موضوع برای مدارس دولتی وجود ندارد و معلمان نمیتوانند برای هر دانش آموز خاصی توصیههای مختلفی به خانواده او در طول زمانهای متعدد انجام دهند و همچنین نمیتوانند به طور مداوم با تعداد زیادی از والدین دانش آموز در ارتباط باشند.
یکی دیگر از مشکلاتی که در جامعه ما و مخصوصاً در آموزش پرورش وجود دارد، کمبود معلم متخصص در حوزه اختلالات یادگیری دانش آموزان است.
اکثر معلمانی که متخصص رشد کودکان دچار اختلالات یادگیری هستند، سعی میکنند به مدارس خصوصی بروند. زیرا در آنجا اختیارات بهتر و امکانات بیشتری برای آموزش دانش آموزان وجود دارد.
اگر دانش آموزان با مشکلات یادگیری خاص در کنار دانش آموزان دیگری قرار بگیرند که رفتارهای مختلفی از خود بروز میدهند، امکان دارد رفتارهایی از خود بروز دهند که دانش آموزان دیگر را از خود دور کنند.
اما در مدارس خصوصی و یا استثنایی، این موضوع وجود ندارد و اکثر دانش آموزان سعی میکنند که در کنار یکدیگر باشند و به همدیگر در رفع مشکلات کمک کنند.
یکی از مهمترین معایب مدارس دولتی نبود آموزشات و دورههای خاص برای این کودکان است. نکتهای که در مدارس خصوصی در اکثر مناطق شاهد هستیم.
دورههایی که میتوانند به کودک کمک کنند تا هر چه سریعتر انواع اختلالات یادگیری خود را برطرف کنند. اگر در برخی از مدارس خصوصی این موضوع وجود نداشته باشد، باز هم مشکلی نیست.
مجموعههایی هستند که میتوانند به صورت مجزا دورههای تحصیلی حرفهای را برای دانش آموزانی با مشکلات یادگیری خاص ارائه دهند.
در مجموعه قاصدک دانش دورههای مختلفی برای رشد و پرورش این دانش آموزان وجود دارد، که میتوانید از بخش دورههای سایت آنها را مشاهده کنید.
همچنین کاربرگهایی وجود دارد تا بتواند در امر تحصیل و موفقیت تحصیلی دانش آموزان به آنها کمک کند.
بهترین راه برای اینکه بدانیم چه مدرسهای میتواند برای کودک بیش فعال مناسب باشد، کمک گرفتن از رتبهبندی مدارس دولتی در سطح شهر و سپس استان مربوطه است.
همچنین مشاوره گرفتن از مسئولین آموزشوپرورش شهر شما و حتی مهدکودکهای سطح شهر، میتواند به انتخاب یک مدرسه دولتی و حتی خصوصی بسیار کمککننده باشد.
نکته مهم: خیلی از والدین تفاوت بین بیش فعالی و دیگر موارد در رفتار کودک را تشخیص نمیدهند و احساس میکنند که هر نوع مشکل در رفتار کودک نشانهای از این موضوع است. در حالی که حتماً باید در مورد تشخیص علائم بیش فعالی اطلاعات بیشتری کسب کنید تا بتوانید یک مدرسه مناسب – دولتی یا خصوصی – برای کودک خود انتخاب کنید.
سخن پایانی
در صورتی که معلمان در مدارس دولتی نتوانند به کودکان دارای بیش فعالی و اختلالات یادگیری کمک کنند و والدینی که ندانند در خانه چه تمریناتی را با او انجام دهند، مشکلات و اختلالات یادگیری آنها بیشتر نیز خواهد شد.
پس در انتخاب یک مدرسه مناسب برای کودک خودتان دقیق باشید و به فکر این باشید که او باید در آینده نه چندان دور، در کنار انواع رفتارها و خصوصیات مختلف افراد جامعه قرار گرفته و با آنها ارتباط بگیرد.
اگر شما مدرسه خاصی را در شهر خود میشناسید که برای کودکان دارای بیش فعالی مناسب است، برای ما زیر همین پست ارسال کنید تا والدینی که دنبال یک مدرسه مناسب برای کودکان خود هستند، انتخاب بهتری داشته باشند.
به امید روزی که تمام دانش آموزان این سرزمین بتوانند بهترین تحصیلات را در مقاطع مختلف تحصیلی از جمله مقاطع ابتدایی داشته باشند.
