کاربرگ املای برتر

با تمرین‌های کاربرگ املای برتر، به دانش‌آموز خود کمک کنید، درس املا را راحت، درست و سریع بنویسد.

ما تو یک آپارتمان زندگی می‌کنیم که اگه کمی تن صدا در خانه بالا بره، همسایه‌ها صدا را می‌شنوند، همسایه کناری ما یک دختر اول دبستانی خیلی شیطون به اسم الناز داره.

یک پسر کلاس پنجم دبستانی هم داره.

این خانم همسایه خیلی مشغله داشت و روزها خسته می‌شد، برای همین وقتی می‌خواست برای الناز املا بگه، صدای فریادش را من می‌شنیدم که می‌گفت: چرا دقت نمی‌کنی، چرا تندتر نمی‌نویسی، چرا نقطه نمی‌گذاری، چند بار باید تکرار کنم…

من وقتی صدای خانم همسایه را می‌شنیدم، هم برای الناز ناراحت می‌شدم و هم برای مادرش.‌

فکر می‌کردم چون انرژی الناز زیاد هست، یا به خاطر شیطنت دوران کودکی توجه و دقت موقع املا نوشتن نداره. یک‌بار وقتی الناز مدرسه بود، برای کاری به خانه همسایمون رفتم.

هنوز خونه همسایمون بودم که الناز از مدرسه اومد و خیلی ناراحت بود.

مامانش گفت چی شده، الناز گفت موقع املا نوشتن عقب موندم و بلد نبودم کلمات را بنویسم و همین‌طور گریه می‌کرد.

معلم الناز پایین دفتر املا نوشته بود که مادرش به مدرسه سر بزند.

به همسایمون گفتم حتماً برو مدرسه ببین مشکل چی هست. الناز را هم بغل کردم و گفتم اشکال نداره، تو دختر باهوشی هستی، حتماً امروز تو کلاس خسته بودی.

یک مدت‌زمانی از اون روز گذشت، دیگه صدای خانم همسایه را موقع املا گفتن برای الناز نمی‌شنیدم..

تا اینکه یک‌بار برام تعریف کرد که الناز دچار اختلال نوشتاری بوده و الان تحت درمان یک مشاور و درمانگر هست.

خانم همسایه گفت: «درمانگر کاربرگ هایی را بهمون داده تا با الناز تمرین کنیم. از وقتی الناز این تمرین‌ها را انجام میده، مهارت نوشتاری‌اش خیلی بهتر شده، من قبلاً باور نمی‌کردم این تمرین‌ها بتونه این‌قدر کمک کنه و نوشتن را برای دخترم راحت‌تر کنه. خداراشکر خیلی راضی هستم.»

واقعاً من تا اون روز فکر می‌کردم اگه بچه‌ای تو املا ضعیف هست به خاطر شیطنت و بازیگوشی بچه هست، نمی دونستم بعضی بچه‌ها ممکنه اختلالات نوشتاری داشته باشند.

اختلال یادگیری در نوشتن چیست؟

اختلال نوشتاری یک اختلال عصبی در بیان نوشتاری است که توانایی نوشتن و مهارت‌های حرکتی ظریف را مختل می‌کند.

این اختلال یک ناتوانی یادگیری است که کودکان را تحت تأثیر قرار می‌دهد و عملاً در تمام جنبه‌های فرآیند نوشتن ازجمله املا، خوانایی، فاصله و اندازه کلمات و بیان دخالت می‌کند.

تخمین زده می‌شود که 5 تا 20 درصد از همه کودکان دارای نوعی نقص نوشتاری هستند.

چگونه علائم اختلال نوشتاری را به‌موقع تشخیص دهیم؟

معمولاً زمانی که کودک نوشتن را یاد می‌گیرد، این اختلال شناسایی می‌شود.

بااین‌حال، اختلال در بیان نوشتاری ممکن است در سال‌های اولیه مدرسه ناشناخته باقی بماند، زیرا توانایی نوشتن کودک همچنان در حال رشد است.

اختلالات نوشتاری ممکن است تا بزرگ‌سالی تشخیص داده نشود.

علائم اختلال در نوشتن عبارت‌اند از:

• مشکل در شکل دادن حروف
• وقتی کودک محکم، ناجور یا دردناک مداد را در دست بگیرد
• مشکل دنبال کردن یک خط یا ماندن در حاشیه
• مشکل در ساختار جمله یا پیروی از قوانین دستور زبان هنگام نوشتن، اما نه در هنگام صحبت کردن
• مشکل در سازمان‌دهی یا بیان افکار روی کاغذ
• تفاوت آشکار بین درک گفتاری و نوشتاری یک موضوع

علائم اختلالات نوشتاری معمولاً در طول زمان تغییر می‌کند.

کودکان مبتلا به این اختلالات عموماً با مکانیک نوشتن مشکل دارند و سایر اختلالات حرکتی ظریف را نشان می‌دهند، درحالی‌که نارسایی در نوجوانان و بزرگ‌سالان به‌صورت مشکلات در دستور زبان، نحو، درک مطلب و عموماً نشان دادن افکار روی کاغذ ظاهر می‌شود.

دانش‌آموزان دارای اختلال نوشتاری، چه مشکلاتی دارند؟

املا می‌نویسند اما مدام نقطه جا می‌اندازند، دندانه جا می‌اندازند، سرکش جا می‌اندازند، حرف جا می‌اندازند.

وقتی املا می‌خواهند بنویسند، از 4 کلمه گفته‌شده، 2 کلمه می‌نویسند.

یک کلمه را به‌دلخواه خودشان مرتب تغییر می‌دهند، چون نمی‌شنوند، چون در نوشتن کند هستند.

انجام مشق و تکالیف آن‌ها خیلی طول می‌کشد. در املا عقب می‌مانند، دست خط بدی دارند. این کاربرگ ها برای برطرف کردن این مشکلات است.

نیازی نیست به این دانش‌آموزان مرتب گفته شود که دقت کن، تلاش کن، معلم امضا بزند که بیشتر دقت کن، بیشتر تلاش کن.

این کاربرگ ها مشکلات املانویسی دانش‌آموزان را برطرف می‌کند.

اگر اختلال نوشتاری دانش‌آموز درمان نشود، چه اتفاقی رخ می‌دهد؟

حتی در عصر دیجیتال، دست خط یک مهارت مهم برای موفقیت در کلاس درس و فراتر از آن است.

با اختلال نوشتاری، مکانیک نوشتن و سایر مهارت‌های نوشتاری اساسی، دشوار است و باعث می‌شود دانش‌آموز دارای اختلال یادگیری، از همسالان خود عقب بماند.

مشکلات نوشتاری همچنین با مشکلات مداوم در سایر دروس و درک مطلب پایین همراه است که می‌تواند تا بزرگ‌سالی ادامه پیدا کند.

علاوه بر این، عمل نوشتن اغلب به مغز کمک می‌کند تا اطلاعات را به خاطر بسپارد، سازمان‌دهی و پردازش کند.

وقتی عمل فیزیکی نوشتن فوق‌العاده چالش‌برانگیز است، کودک نمی‌تواند به‌طور مؤثر «آنچه را می‌داند، نشان دهد».

دانش‌آموز مبتلا به اختلال در نوشتن ممکن است در امتحان مردود شود، زیرا نمی‌تواند افکار و پاسخ‌های خود را روی کاغذ بیاورد.

مشخصات کاربرگ های املای برتر در یک نگاه

سرفصل‌ها و روش استفاده از کاربرگ های املای برتر

• حافظه دیداری
• حافظه شنیداری
• دقت دیداری
• دقت شنیداری

هرکدام از این سرفصل‌ها یکی از مشکلات املا را برطرف می‌کند.

حافظه دیداری بچه‌ها وقتی تقویت می‌شود، به یادش می‌ماند کلمات هم‌آوا مثل صاد، طا چطور نوشته می‌شود و دیگر از ذهنشان نمی‌پرد.

در ابتدای هر سرفصل توضیح داده شده است که به فرض اگر فرزند شما کلاس دوم ابتدایی هست، حافظه دیداری او باید در چه حدی باشد.

اینکه چطور باید از کاربرگ های حرکات ظریف دست استفاده شود.

اگر حرکات ظریف دست فرزند شما مشکل دارد، چه مشکلاتی برای املا نوشتن او به وجود می‌آورد و اینکه چطور باید از این کاربرگ ها استفاده کنید.

والدین و معلمان می‌توانند این توضیحات ابتدای سرفصل‌ها را بخوانند و موارد گفته شده را با دانش‌آموزانشان کار کنند، تا حافظه و دقت دانش‌آموز هم‌زمان رشد کند.

مدت‌زمان استفاده از این کاربرگ ها و انجام تمرینات این کاربرگ ها به سطح و پایه دانش‌آموز بستگی دارد که در ابتدای سرفصل‌ها به‌طور کامل توضیح داده شده است.

کاربرگ های املای برتر برای چه کسانی مناسب است؟

این کاربرگ ها برای دانش‌آموزان پایه اول تا ششم ابتدایی مناسب است، که هر روشی را به کار می‌برند، املای آن‌ها خوب نمی‌شود.